內蒙古三支一扶

您現在的位置:首頁 > 三支一扶 > 考試題庫 > 模擬題 >

2020內蒙古三支一扶申論模擬試題:“在線授課”存在哪些難點

2020-03-10 11:41:26| 來源:內蒙古三支一扶考試網

導語:為幫助廣大三支一扶考生合理備考,內蒙古三支一扶考試網特地為大家整理了三支一扶考試模擬試題,預祝大家考試順利。

【給定資料】

突如其來的新冠肺炎疫情打亂了所有人的生活。如今,不少高校都將2月17日定為“網上開學”的日子,在即將到來的“線上新學期”中,不少高校及時調整了新學期的教學方案,以保證“延期不停教,延期不停學,延期不停研”。

“在調整教學安排上,我們最主要的想法就是如何能讓學生恢復到一種學習的狀態。”北京大學教務部部長F先生在接受記者采訪時說。

2月5日,教育部印發《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》指出,各高校應充分利用上線的慕課和省、校兩級優質在線課程教學資源,在慕課平臺和實驗資源平臺服務支持帶動下,依托各級各類在線課程平臺、校內網絡學習空間等,積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動,保證疫情防控期間教學進度和教學質量。

隨著教學從線下轉移到了線上,一些老師們發現,“網絡學困”(有網友將網絡教學中不聽話的學生稱為“網課學困生”)成了在線教學的關鍵阻力。

“我最近要學的東西太多了!”北京市某知名高校的一位教授告訴記者。自從學校要求線上教學以后,他和同事們這段時間一直忙于學習各種直播和教學軟件。他表示,“這幾天自己和同事已經陸續開始嘗試一些直播課,直播時明顯感覺到很多學生都不在狀態,還有的學生在那邊放音樂、玩游戲。傳統課堂都很難留住學生們的注意力,更別說這種毫無約束力的直播課了。”

上海財經大學副校長徐先生在接受采訪時表示,疫情的“猝不及防”的確給線上教學帶來了很多挑戰。

“對于線上慕課、線上錄播尤其是線上直播課來說,一方面,由于視頻互動軟件通常直接使用公共網絡,對網絡帶寬要求很高。當同時發起使用人數過多時,會出現音視頻卡頓、掉線、網絡延遲、程序崩潰等現象;另一方面,參與者使用的終端包括手機、電腦、平板電腦等不同設備,種類千差萬別,各門課的教學模式及場景復雜性和差異度也很高,如果要獲得良好的應用體驗,需要對有關軟件進行針對性的適配和優化,顯然當下很難馬上做到。”徐飛說。

談到學校對于調整教學安排的考慮,F先生表示,“老師們以前都是在傳統課堂教學,很多老師轉移到線上授課,明顯不如線下授課的效果,這也說明我們老師缺乏網上教學的經驗。北大的學科范圍覆蓋很廣,文理、社科、工學、醫學全部都有,課程的類型很多,課程的特點也不同,所以我們決定運用多種教學方式,這可以分散網絡壓力造成的風險。”

對于理工科高校來說,師生的教學和科研對學校實驗室及相關設備器材的依賴度很高。這也給高校帶來了新的挑戰。

聯系材料結合實際,談談線上授課存在哪些難點。

要求:

1、內容全面、準確;

2、條理清晰;

3、不超過300字。

參考答案

【參考答案】

難點如下:

一、學生方面:存在網絡學困,學生自身約束力弱,學習不在狀態,抱怨任務重,沉迷于娛樂,無法專注于線上授課的教學內容,缺乏學習主動性和自律性。

二、硬件方面:授課網絡不佳,當同時發起使用人數過多時,會出現音視頻卡頓、掉線、網絡延遲、程序崩潰等現象;軟件優化滯后,參與者使用的終端包括手機、電腦、平板電腦等不同設備,種類千差萬別,各門課的教學模式及場景復雜性和差異度也很高。理工科高校中,師生的教學和科研對學校實驗室及相關設備器材的依賴度很高,但網上授課很難有效利用。

三、師資方面:老師們以前都是在傳統課堂教學,很多老師轉移到線上授課,明顯不如線下授課的效果。

內蒙古三支一扶招錄信息歡迎關注內蒙古人事考試信息網

或關注內蒙古中公教育微信號(nmzgoffcn),及時掌握公考資訊!

 注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:孫文婷)

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除

微信公眾號
微博二維碼
咨詢電話(9:30-23:30)

0471-5254101

在線客服 點擊咨詢

投訴建議:400 6300 999

日本特黄特色大片免费视频