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2020年社會工作師中級實務考試試題(五十四)

2020-03-20 09:58:59| 來源:內蒙古社區工作者考試網

【導語】為了幫助大家做好備考工作,內蒙古社區工作者考試網將不定期發布社區工作者考試試題,并附詳實解析,希望考生們能與小編共同堅持學習!

園園今年10歲,在園園的印象中,爸爸、媽媽幾乎每天都吵架,而且每次都會吵得很兇。3年前爸爸、媽媽離婚了.園園與爸爸一起生活,媽媽再婚后生活在另一個城市。爸爸在一次體檢中查出得了肺癌,需要長期服用藥物。

園園的性格很古怪,平時與同學在一起玩時,經常會動手打傷同學,因此,同學們都不愿和他一起玩,老師在組織班級的集體活動時也總是把他排除在外,擔心他會傷害其他同學。園園的爸爸平時工作較忙,沒有時間關心和照顧他,通常是早上將他送到學校后就去上班,在園園放學后由爸爸的助理接他,然后送到爺爺、奶奶家中。因為沒有媽媽在身邊,爺爺、奶奶感覺園園特別可憐,所以格外寵愛他,什么事情都依著他,使得園園成了家中的小霸王,如果有什么事不合他的意,就會大發脾氣,家里有很多東西都是園園在發脾氣時摔破的。

【問題】

1、園園面臨的問題有哪些?

2、如果園園的爸爸向作為社會工作者的你求助,你應該如何開展工作?

【參考答案】

1、園園面臨的問題主要有:

(1)園園在很小的時候,父母就經常吵架并終離婚,在這樣的家庭環境中成長起來的園園,感覺不到家庭的溫暖和愛,使他幼小的心靈受到了極大的傷害。

(2)父母離異后母親去了另一個城市生活,以及爸爸患了重病,也許有一天也會離開自己的想法,讓園園感覺生活對自己很不公平,使他對周圍的一切都產生了仇視的心理,所以,他會做一些傷害別人或者破壞物品的事,以此引起別人對他的關注。

(3)由于爸爸工作較忙,對于園園的關心和照顧較少,而爺爺、奶奶對園園又一味縱容,這樣的不良教育方式使園園養成了古怪的性格。

(4)在學校中,同學們的不予理睬及老師將他標記為行為偏差學生的行為,對于園園的影響也非常大,更加重了園園的不良行為。

2、社會工作者應從以下方面開展工作:

(1)利用園園感興趣的東西接近他,與他建立信任的關系,對園園做心理輔導。

(2)通過對園園日常行為的觀察,將他每天的行為做記錄,并向園園的爸爸反映,教授他科學的家庭教育方法,加強父子間的溝通,讓園園能夠真切地感受到家庭的溫暖和來自爸爸的愛。

(3)與園園的爺爺、奶奶溝通,指出他們對于園園的縱容所造成的后果,希望他們能夠以正確的方式對園園進行關愛。

(4)在假期幫園園聯系托管班,教授園園與人溝通的技巧,讓園園能夠融入集體中,與同齡的孩子友好相處;與托管班的老師溝通,請老師多多關注并且鼓勵園園,讓園園有被重視的感覺。

(5)與園園的老師和同學進行溝通,請他們理解和關心園園,并且同老師共同商討對于園園正確的引導方法。

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(責任編輯:孫文婷)

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